Ponti di Parole - Alfa (2° Edizione)

A cura di: ItaStra - Gruppo di lavoro

Seleziona formato


ISBN: 978-88-99934-81-1

I materiali multimediali dei singoli volumi sono presenti sul sito www.pontidiparole.com: si raggiungono dal menu principale >Percorsi > Selezionare il livello > Unità didattiche

Il Corso multimediale in 3 voll. Ponti di Parole è nato all'interno del percorso pluriennale di ricerca e didattica condotto dalla Scuola di Lingua italiana per Stranieri dell'Università di Palermo con migranti adulti e con minori stranieri non accompagnati ed è stato sperimentato anche in diverse classi dei Centri per l'Istruzione degli Adulti (CPIA).
Esso offre un approccio integrato fondato sulla centralità dei testi, orali e scritti, e sullo sviluppo di competenze d'uso della lingua, mentre guida gli studenti alla padronanza del proprio apprendimento. Per questo i diversi volumi forniscono le conoscenze di base della lingua ma anche strategie per sfruttare quelle stesse conoscenze - necessariamente limitate - e altre che i migranti hanno costruito nella propria vita.
Il corso si rivolge a studenti dai più bassi livelli di scolarità e li accompagna fino al livello A2 del QCER (necessario per conseguire la certificazione richiesta per il permesso di lungo soggiorno).
Esso si articola in manuali dello studente (livelli alfa, alfa 1 e A1/2) e un corredo multimediale per l'uso dei manuali stessi, di cui fanno parte audio, video e altri materiali originali, e una nutrita varietà di strumenti di verifica e test ed esercizi aggiuntivi.
Il percorso prevede l'uso in classi eterogenee come sono abitualmente quelle dei CPIA, attraverso la scansione simultanea dei livelli alfa e alfa 1, guidata da indici paralleli e tutorial per i docenti.
Ponti di Parole risponde a queste esigenze contrastanti, tipiche dei migranti a bassa o nulla scolarità: l'urgenza di usare l'italiano in diversi contesti comunicativi e il bisogno di tempi lunghi per imparare a leggere e scrivere in una lingua straniera.
 

Numero Pagine: 198
Pubblicazione: Gennaio 2017